插 上 歌 声 的 翅 膀 ——记文澜未来科技城学校“青年教师业余学堂”活动
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插 上 歌 声 的 翅 膀 ——记文澜未来科技城学校“青年教师业余学堂”活动
发布日期:2021-10-22 点击次数:1026 来源:

      为促进我校青年教师教学业务的快速成长,增进教师间相互研讨与学习。1019日晚,文澜未来科技城学校开展了以“插上歌声的翅膀”为主题的青年教师业余学堂活动。本次活动由张晓雪老师主持,围绕音美组管舒扬老师执教的音乐课《捉迷藏》展开。学校教学处、教研组长、音美组教师、五年内青年教师一起参加。


      活动伊始,大家就沉浸在了音乐的氛围中。老师们自由地分为5个大组,分别代表着中国五声调式中的“宫商角徴羽”五个音符,在张老师的带领下,进行了简单的模唱。接着,由管舒扬老师说课,对本节课的教学主线和实施情况进行简单阐述。随后,大家对本课进行了十分细致的观摩与点评。

      本课内容为三年级上册歌唱课《捉迷藏》。歌曲旋律活泼轻快,充满童趣课始,管老师先通过三拍子的脚步律动带学生教室,创设和“四季娃娃”问好的情境,融入歌曲中附点音符的节奏,导入课堂。通过学生三次聆听,熟悉歌曲旋律及节拍,为歌曲的学唱铺垫良好的基础。为了有效解决旋律的学唱,管老师通过“旋律宝宝”捉迷藏的游戏展开,找到正确的乐句并学唱,把教学难点提前,梯度突破通过师生角色互换的方式轮唱歌词,填词歌唱。管老师还利用生活中随处可见的物品发出的不同声音,模仿四季特有的音,融入歌曲,丰富歌曲的演唱。




      老师们按照四个教学环节的顺序先小组讨论,再逐一点评。大家肯定了本课在教学设计上的连贯性与针对性,对管老师组织学生反复聆听、游戏学唱的教学构思给予好评。同时,从不同学科的角度出发,细致地指出了课堂中存在的问题。陈红琴老师认为可以通过更加夸张的动作和律动,调动学生情绪,引导学生表现歌曲的生动与活泼,体验肢体美、表情美。孙纪君老师建议对教材的解读应更深入、更细致,要钻研词作者、曲作者的创作意图和表达情感。讨论非常活跃,大家认为要加强对学生的个别辅导,以个别纠音来带动全班的学唱。点评最后,大家还一展歌喉,一起学唱了《捉谜藏》这首童趣盎然、优美动听的歌曲。
















      活动尾声,根据各小组的点评表现,评出了本次青年教师业余学堂活动的“最优观察奖”、“最美合作奖”、“最有收获奖”|、“最佳合作奖”等奖项,并获得了由美术老师倾心手书的书法作品,其乐融融。


      副校长杨青老师对本次活动总结。她指出音乐是生命的灵魂。音乐教师的重要职责就在于培养孩子们的审美观念以及良好的音乐技能。同时,她对全体青年教师提出了扎实打牢教学基本功的具体要求。玉不琢不成器青年教师只有通过一次又一次的课堂打磨才能涅槃绽放。我们有幸成长于蔚澜的沃土要虚心向优秀教师学习,扬长补短,坚定信心,不断锤炼教学技艺,早日成为一名独当一面的青年骨干